从十九大报告与教育事业发展，到民办高教发展态势；从中国高校教育教学政策的制定，到高校学科的建设、专业的设置甚至教室布局；从传统的教学方式到如何运用现代教育技术与教学融合，线上线下探究式学习（STEAM、PBL、Seminar、capstone experience、Case Study）等教学模式；从公办高校发展到民办高教发展态势：中国教育学会会长、著名教育学家钟秉林教授在我校的讲座中，他所讲的信息量，就像是他那张PPT背景-----浩瀚的宇宙中，繁星点点，巨量的信息量及实例讲解让我校老师受益匪浅。
12月11日，钟秉林教授来我校，作以《高等教育改革发展与民办高校内涵建设》为题的讲座，在校领导、各部处院长和科级干部聆听了钟教授的讲座。
费君清教授主持讲座，他介绍了“钟教授是我们越秀的老朋友了，曾在2014年做客我校‘稽山讲堂’，在这之后多次对我校的建设与发展给予大力支持和帮助。在此，我代表学校，对钟会长在百忙之中再次应邀来我校指导工作，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！”并在钟教授讲座后作了总结：一场高屋建瓴又非常生动精彩的报告，让我们感受颇深、受益匪浅。钟会长的报告深入浅出、旁征博引，信息量非常大，既有理论高度，又紧密联系当前高等教育实际，从教育改革发展、经济社会发展、科学技术发展、国际化发展等多个方面深刻分析了我国高校改革发展所面临的教育内部和教育外部的挑战与机遇，并从建设高水平大学、培养高素质人才、建设高素质队伍、营造优良大学文化等方面提出了实现民办高校内涵发展的基本观点和发展路径。钟会长的这些观点和路径，对于我校全面贯彻落实学校中长期发展规划、实现内涵式发展、建设民办大学“双一流”具有十分重要的指导意义。在座各位干部教师要认真领会、认真消化吸收钟会长本次报告的深刻内涵，把钟会长的报告精神认真贯彻到每一位干部教师的工作中，为加快推进我校民办大学“双一流”建设作出更大的贡献。
钟秉林教授在讲座中，主要围绕“教育改革发展的新挑战”和“实现民办高校内涵发展 ”两个问题展开。在讲“实现民办高校内涵发展”这个问题时，他提出：建设高水平大学就要一有明晰的办学理念与目标定位（科学定位、内涵清晰、形成共识）；二要有先进的培养模式与质量保障（规格明晰、模式多样、保障有效）；三要有优质的学科建设与科学研究（体系科学、结构合理、成果显著）；四要有开放的国际视野与交流合作（视野开阔、实质合作、双向互动）；五要有精良的人力资源与物质资源（素质优良、结构合理、保障有力）；六要有科学的治理体系与运行机制（现代制度、治理结构、管理体制）；七要有优良的校园文化与育人氛围（潜移默化、熏陶催化、长期积淀）。
文/图 傅建平
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钟秉林教授：早年留学英国，获博士学位；回国后曾任国家教育委员会高等教育司司长，2001年担任北京师范大学校长，2012年当选为中国教育学会第七届理事会会长，2017年当选为中国教育学会第八次会员代表大会会长；钟会长是享受国务院特殊津贴专家，担任国务院学位委员会暨教育学学科评议组召集人，全国教育专业学位教育指导委员会主任委员，国家教育咨询委员会委员，国家教育考试指导委员会委员，全国高等学校设置评议委员会副主任委员，教育部、财政部、发改委“双一流”建设专家委员会委员、教育部本科教学工作评估专家委员会委员等多项重要职务；2007年4月获“英国卡迪夫大学名誉国际副校长”荣誉职位，这是卡迪夫大学首次颁发的副校长荣誉职位，以此感谢钟会长为中国高等教育的发展以及中英高等教育的交流所做的突出贡献；2010年获“中国最具魅力校长”称号。
