3月22日，混合教学课程设计与建设研讨会在我校镜湖校区举行，旨在帮助教师更好地掌握混合教学的理念和设计、创新课堂教学模式和提升课堂教学实效。
来自首都师范大学的硕士导师、清华大学博士后、安徽省高等教育研究所特聘研究员、安徽大学高等教育研究所特聘研究员朱永海作了“混合教学改革的目标和设计”讲座。他首先对研讨会内容进行了简单介绍，并由十个问题导入话题的主要内容，他将工业时代传统教育与信息时代传统教育二者的特点、方式进行类比，强调教学改革的必要性。他认为混合教学改革的目标是为了提高教学效率、增强教学效果、培养自主学习能力、提升高阶思维能力等，并为大家展示了具体的混合教学改革设计的相关案例。
下午，我校潘叶英、陈霞、费群蝶、丁太勰就“混合课程设计与建设”的在线学习情况进行反馈。老师们还踊跃交流了自己在传统教学中遇到的问题，并互相探讨如何运用混合教学模式解决问题及后续如何有效地实施线上与线下教学的结合。朱永海针对老师们提出的疑问一一做了回答。
清华大学教育研究院马鹤详细地介绍了如何运用网络进行实际的线上操作和如何准确地利用网络教学平台创建网课的方法，对教师们在线上教学中遇到的困难和问题进行了详细的指导。他将老师分为两个小组，一组为有创设线上教学的基础的老师，一组为零基础的老师，通过实际操作指导来解决老师们在线上教学中遇到的问题。
通过专家们解读答疑，以及参加老师们积极参与讨论交流，本次混合教学课程设计与建设研讨会中各位教师纷纷表示受益匪浅。
参与此次会议的有“混合课程设计与建设”在线学习并提交作业的28位教师及2016年、2017年立项校级精品在线开放课程的负责人。
