11月28日，教务处组织召开主题为“通识教育与创新人才培养”教学研讨会。厦门大学博士生导师，张亚群教授作题为“怎样认识和推进大学通识教育”报告，教学研讨会由教务处处长赵海峰主持，洪明副校长、教务处相关人员、各二级教学单位院长、副院长、系主任、系副主任、教研室主任等人出席了本次会议。
张亚群教授从通识教育的概念、通识教育与创新人才的关系、中国与美国在通识教育上的差异、如何推进通识教育四方面展开。他由古到今、从国外到国内，深入浅出的为我们介绍了通识教育及创新人才。他指出：通识教育是一种广泛的、非专业的教育，与专业教育互为补充。通识教育分为三个层面：教育理念、课程体系及教育教学实践，它在培育健全人格和良好文化素养方面发挥不可替代的作用。创新人才是具有宽广的知识基础与文化视野，通专结合，富有创新潜能、独立人格和强烈社会责任意识的人才。创新人才的培养，不是单一的专业教育所能实现，需要以通识教育为基础，科学教育与人文教育想结合，以及适宜的成才环境。 张教授指出：好的通识教育是适合本国需要的教育、是注重“学习”的教育、是突破学科藩蓠的教育、是以经典核心课程为载体发展心智的教育、是凝聚共同的核心价值观的教育。
在互动交流环节中，网络传播学院副院长张厚远、思政部主任刘勇等老师就如何处理好通识教育与国家制度、学校体制的关系进行了提问和交流。
