陈啸教授来我校作专题报告
谈应用型本科高等教育建设的若干问题思考
为早日实现“建设应用型、国际化、高水平民办本科大学”的目标，进一步做好我校应用型本科高等教育建设工作，3月29日下午，教育部本科教学工作合格评估专家、硕士生导师陈啸教授应邀来我校作“应用型本科高等教育建设若干问题的思考”专题报告。报告会由学校执行校长、党委常务副书记詹文都教授主持；副校长朱文斌、党委副书记施文妹，以及各学院（部）相关负责人、系主任、教研室主任及骨干教师聆听了本次专题报告。
图为詹文都主持报告会
詹文都在讲话中欢迎陈啸教授莅临指导。他表示，在学校“十三五”规划开局之年的关键时期，教育部本科教学工作合格评估专家、应用型本科教育专家陈啸教授莅临指导，为我们应用型本科高等教育的建设发展传经送宝。同时他表示学校正在积极推行“五大战略”，通过实施“创新驱动”战略，不断完善管理体系，打造民办大学的体制机制优势；实施“外语+”战略，使“12345”SPT人才培养体系落地生根；实施学科差异化战略，推动学科有特色、上水平；实施人才强校战略，打造好三支团队：高水平的教学团队和科研团队、高素质的管理团队；实施国际化特色战略，提升学校的国际化办学水平，以此早日把越秀建设成为中国民办大学的卓越品牌和一流的中国民办大学，一步步实现胡柏藩理事长提出的“百年越秀”的宏伟蓝图。
图为陈啸教授作报告
报告会上，陈啸教授从“什么是应用型高等教育”、“应用型高等教育的特征”、“如何建设应用型高等教育”三大方面出发，并结合合肥学院教学改革的实践与探索，深入浅出地介绍了应用型高等教育建设的若干问题及今后发展方向。陈啸教授从体系出发分析了应用型高等教育和学术型高等教育之间的差异，指出在单纯培养学术精英到培养高级复合型人才再到培养应用型人才的渐进发展过程中，知识体系也经历了一段发展演变的过程。在他看来，应用型与学术型高等教育在专业设置与人才培养方案制定的理论基础、人才培养目标与课程设置导向、师资队伍建设、人才培养模式、教学方法和教学组织形式、学历要求和评价体系与评价方法、途径等六个方面存在明显区别。
图为报告会现场
陈啸教授随后结合合肥学院十年来转型发展、大力实施教学改革以来取得的成绩，指出建设应用型高等教育要实现五大创新——既观念创新、理论创新、内容创新、模式创新、师资队伍建设路径创新。他同时指出，目前在应用型高等教育建设上尚存在“如何进一步完善、细化应用型高等教育体系”及“如何把握应用型高等教育系统中各自体系及各要素之间的相互关系”两个方面需要进一步思考、探索的问题。
朱文斌在总结讲话中指出，陈啸教授的教育实践是推动我国应用型高等教育体系建立的重要推手，他的报告集理论研究与实践探索于一体，对越秀今后的应用型发展道路具有重要意义。
——教师发展中心 供稿，胡燕静/文，傅建平/摄
