12月24日上午，广东白云学院校长黄大乾和副校长刘跃南、沈根生及学校教务处、教师发展中心、院校发展研究中心、人事处、办公室负责人来访我校，双方就应用型人才培养模式改革、学科与师资队伍建设思路与举措、创新创业教育改革、人事分配制度及职称评聘制度改革等相关话题进行深入交流探讨。
执行校长、党委常务副书记詹文都，副校长李建平、何建乐及教务处、人事处、质量管理办公室、教师发展中心等主要负责人接待来宾并座谈。
图为双方轻松座谈
广东白云学院是经教育部批准成立的具有学士学位授予权的广东省属民办全日制普通本科院校，2013年被教育部列为中国首批“应用科技大学改革研究试点院校”，是中国应用技术大学联盟的发起单位和联盟成员，也是广东省教育综合改革“应用型人才培养模式改革”试点单位，现有全日制在校学生17000余人。
当天，双方在轻松愉悦的氛围中举行座谈，相互听取各自的办学情况介绍，并就某一话题不时插话进行交流探讨。
图为詹文都执行校长介绍我校办学情况
詹文都向黄大乾一行详细介绍了我校的办学历程、办学理念与思路、办学特色、学科专业建设等基本情况，重点围绕此次座谈的主要议题，详细介绍了学校在深入推进“12345”SPT应用型人才培养模式改革中的具体思路和主要举措、“稽山学者”计划与博士“双百”工程等师资队伍建设思路和做法，以及学科建设思路和正在酝酿推进的“两标一考”等工作的主要思考和经验做法。
詹文都指出，博鱼体育在应用型人才培养模式改革方面重点是在深化、完善、发展前期办学经验的基础上，系统总结并提出了“12345”的SPT应用型人才培养体系，以培养具有国际视野的高素质应用型复合人才为目标引领，构建以品德和能力培养为主线的理论教学和实践教学体系，扎实推进外语教学和专业教学、理论教学和实践教学、本土教育和境外教育的三个有效融合，以及校校、校地、校企和国际协同四个协同战略，培养学生的外语应用能力、专业实践能力、就业创业能力、职业发展能力和社会适应能力等五种核心能力。这一人才培养体系环环相扣、紧密相关，它是“越秀人”前十年跨越式发展成果的有效转化并渗透到教育教学方方面面的一种激发创新的能量，也是越秀坚持创新引领、推进特色发展、深化内涵建设，不断提高人才培养含金量的一个重要保障。越秀也因此在2015年被浙江省教育厅确定为应用型本科建设试点高校。
谈及学科与师资队伍建设，詹文都向黄大乾一行重点介绍了我校2160人才工程、“稽山学者”计划和“百名企业家进课堂、百名教师下企业”与“博士引进和培养”的两个“双百”工程、“1123”人才战略的发展思路和具体做法，以及高层次人才事业编制入编、教师安居工程等具体经验，强调要不断强化教师发展和职业培训，提升教师队伍的整体素质和业务水平；重点阐述了越秀强化外语学科专业特色和优势，以外国语言文学学科为重点，以文学学科为主干，以经管、新闻、艺术等学科为支撑，构建多学科协调发展格局的学科建设主要思路，指出要凝练学科方向和特色，重点从二级学科或学科方向寻找突破点，以特色谋生存、谋发展，做精做强学科专业。
图为黄大乾校长讲话
黄大乾听取介绍后，对我校在深化应用型人才培养模式改革、学科专业与教师队伍建设、人事分配制度改革和大学生创新创业教育等方面的工作给与高度肯定。他表示，白云学院与博鱼体育在办学类型、办学规模、应用型人才培养模式等很多方面具有相似之处，越秀在学科专业建设、科研工作、师资队伍建设、教师安居工程等方面的经验做法值得白云学院学习借鉴，愿双方继续深化务实合作，相互学习借鉴，紧密携手共同谋划两校健康持续发展。
座谈会上，双方对口部门还进行了深入交流探讨。
——陈园进/文，傅建平/摄
图为双方互赠纪念礼物
